畢節市七星關(guān)區思源實(shí)驗學(xué)校

畢節市七星關(guān)區思源實(shí)驗學(xué)校

思源學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是教育、扶貧、移民，是為幫助偏遠地區的貧困孩子接受良好教育，提高他們升學(xué)和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生命運。不僅僅是要讓農村貧困家庭的孩子進(jìn)校讀書(shū)享受優(yōu)質(zhì)教育，更希望這所學(xué)校成為一部發(fā)動(dòng)機，能夠帶動(dòng)、幫扶該地區更多的薄弱學(xué)校，用較短時(shí)間使當地的基礎教育實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育均等化，從而推動(dòng)縣域內教育的均衡發(fā)展。 七星關(guān)區思源實(shí)驗學(xué)校是由香港言愛(ài)基金邢李源先生捐助1000萬(wàn)元和地方政府出資新建的公辦標準化寄宿制學(xué)校，占地面積40902.3㎡，校舍面積19942.98㎡。別致的學(xué)校建設與現代文明接軌，國際化的設計讓學(xué)生起步階段就充分體驗現代文明。設施現代化，辦學(xué)功能齊備，一流的辦學(xué)條件全區領(lǐng)先。學(xué)校2013年9月正式招生，辦學(xué)規模36個(gè)班，宿舍最大容量為1800人，食堂可以同時(shí)容納2100人就餐?，F有在職教職工總數119人，其中教師81人。學(xué)校班級25個(gè)，其中：初中19個(gè)、小學(xué)6個(gè)。在校生總數1670人，其中：小學(xué)生數 418、初中生數1252，住校生1608人，留守兒童150人。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：幫助農村優(yōu)秀貧困生進(jìn)城讀書(shū)，與城鎮孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高他們升學(xué)和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生的命運，讓優(yōu)質(zhì)教育平民化，平民教育優(yōu)質(zhì)化。學(xué)校以“勵志、感恩”教育為主題，提煉了能夠引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。辦學(xué)理念是：同一藍天，共享陽(yáng)光；生命教育，勵志感恩；校訓是：勤、精、誠、善。教風(fēng)是：務(wù)實(shí)、高效、探究、敬業(yè)、愛(ài)生；學(xué)風(fēng)是：刻苦、鉆研、創(chuàng )新、陽(yáng)光、向上；學(xué)?；緝r(jià)值觀(guān)是：包容、友善、陽(yáng)光、勤勉、敬業(yè)、勵志、誠信、感恩。

兩年來(lái)，全校上下精誠團結，開(kāi)拓進(jìn)取，狠抓實(shí)干，艱苦創(chuàng )業(yè)，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力打造精神文化，在七星關(guān)區已展現出較強的競爭力，辦學(xué)聲譽(yù)好，普通百姓認可度高，思源這個(gè)品牌的影響力已開(kāi)始彰顯。小學(xué)和初中鞏固率均為100％，小學(xué)和初中輟學(xué)率均為0％，第一屆初中畢業(yè)生中考成績(jì)列全區第三名，升學(xué)率100％；信息化建設步伐加快，已建立了“家校通”平臺、校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、教師成長(cháng)研修網(wǎng)；2014年以來(lái)代表七星關(guān)相繼參加了全市交響樂(lè )大賽、全市漢字書(shū)寫(xiě)大賽、全市環(huán)保知識大賽，這些大賽均取得了不俗的成績(jì)； 2014年：榮獲全市安全管理先進(jìn)學(xué)校，全區體育工作先進(jìn)學(xué)校，獲評七星關(guān)區依法治校、標準化建設、留守兒童之家建設示范校，食堂管理被七星關(guān)衛食藥監局掛牌為B級安全先進(jìn)單位，年度目標考核獲得全區中學(xué)組第三名；師德師風(fēng)成效顯著(zhù)，已形成校風(fēng)純、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

2015-2016學(xué)年是學(xué)校起步發(fā)展的第三年，是辦學(xué)走向和層次分化的關(guān)鍵之年，全校上下緊緊圍繞思源學(xué)?！皠钪靖卸鳌钡慕逃黝}，充分利用“五個(gè)契機”和“一個(gè)特殊性”實(shí)現思源價(jià)值（五個(gè)契機即貴州省“新兩基”實(shí)施的契機，市教育局把思源學(xué)校的建設和管理納入對各縣區教育目標考核的契機，把思源學(xué)校納入2015年規范化辦學(xué)示范校創(chuàng )建的契機，市教育局“1+8”工程擬推行的契機，全市思源學(xué)校發(fā)展研究會(huì )成立的契機；一個(gè)特殊性指思源“教育、扶貧、移民”的辦學(xué)性質(zhì)以及面向全體農村貧困生招生的特殊性）。繼續以學(xué)生行為習慣養成教育為抓手，以創(chuàng )建潔凈校園、有序校園、安靜校園、活力校園、文明校園、幸福校園為漸進(jìn)德育目標。校園文化建設以“多彩貴州文明行動(dòng)”為切入點(diǎn)，以“兩節”活動(dòng)（秋季學(xué)期校園健康運動(dòng)節、春季學(xué)期校園文化藝術(shù)節）為抓手，推進(jìn)全課程管理，建設好課外興趣小組，組建素質(zhì)較高的兩支校園足球隊，著(zhù)力開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性色，把足球大課間打造成學(xué)校的一大特色，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育；學(xué)校注重校園英語(yǔ)環(huán)境建設，信息化建設，開(kāi)發(fā)多元校本教材，以點(diǎn)帶面循序漸進(jìn)推進(jìn)寄宿制學(xué)校高效課堂探索改革之路，提升教學(xué)管理水平，教學(xué)質(zhì)量一年一臺階；強化安全工作，搞好常規管理，避免校方責任事故的發(fā)生；以關(guān)愛(ài)留守兒童和農村貧困學(xué)生的成長(cháng)為落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng )建“四在學(xué)?！保醋寣W(xué)生吃在思源解食憂(yōu)，住在思源受關(guān)愛(ài)，學(xué)在思源長(cháng)知識，樂(lè )在思源感幸福）開(kāi)展工作。 “十三五”（2016——2020）期間，實(shí)現區內一流寄宿制學(xué)校、市級標準化建設示范校、市內素質(zhì)教育典范校、全國思源優(yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟校的辦學(xué)目標。辦學(xué)規模和班額實(shí)現可控；充分利用現有優(yōu)勢切實(shí)走素質(zhì)教育和信息化發(fā)展之路；全力打造書(shū)香校園，圖書(shū)館建設、管理以及對留守兒童的開(kāi)放全面升級，班班建設教室微圖書(shū)館，建好一個(gè)室外書(shū)吧；校園文化追求形神合一、師生一體，著(zhù)力營(yíng)造書(shū)香氛圍、勵志感恩氛圍、立德樹(shù)人氛圍；提升足球大課間質(zhì)量，創(chuàng )建足球特色學(xué)校；課程改革全面實(shí)施，實(shí)現全課程管理，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升、努力提升學(xué)校競爭力；把家長(cháng)學(xué)校辦出特色，營(yíng)養改善計劃、食堂管理水平再上臺階，改善宿舍設施和提高管理水平；實(shí)施精細化管理、實(shí)現依法治校。讓思源實(shí)驗學(xué)校最大化的發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

總之，回顧過(guò)去，充滿(mǎn)艱辛；展望未來(lái)，信心百倍。我們將抓住機遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗。我們奉行從校長(cháng)到門(mén)衛、從教師到學(xué)生 “人人都是主人翁，人人都是管理者，人人都參與管理”的理念。我們將打造一支有開(kāi)拓進(jìn)取思想、睿智管理思路、巧妙管理藝術(shù)、高尚人格魅力、不計得失的責任意識和奉獻精神、吃苦堅守的辦學(xué)信念、敢拼敢創(chuàng )的教育管理自覺(jué)的管理團隊；激發(fā)教師的教育教學(xué)工作熱情，帶出一批勤苦敬業(yè)專(zhuān)業(yè)有愛(ài)心的教師隊伍?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，我們在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，精誠團結，全力打拼，奮斗不止，攻堅克難，力爭短時(shí)間內拼出思源的特色、思源的價(jià)值、思源的影響力，努力把思源辦成一所真正意義上的品牌學(xué)校，從而引領(lǐng)周邊寄宿制學(xué)校、薄弱學(xué)校，促進(jìn)均衡發(fā)展，緩解學(xué)生選擇就讀需求的壓力。