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中共安順市委黨校 安順市行政學(xué)院
| 單位名稱(chēng): | 中共安順市委黨校 安順市行政學(xué)院 |
| 網(wǎng)站名稱(chēng): | 《中共安順市委黨校 安順市行政學(xué)院》更新時(shí)間：2025/6/4 12:16:38 |
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| 相關(guān)簡(jiǎn)介: | 中共安順市委黨校、安順市行政學(xué)院是培養黨政領(lǐng)導干部和理論骨干的學(xué)校,是學(xué)習、宣傳和研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地,是干部增強黨性鍛煉的熔爐,是培養國家公務(wù)員的重要基地。它坐落在安順市區內鳳凰山下,校區內四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香,林木蔥郁,環(huán)境幽靜。學(xué)校占地81.5畝,校園總建筑面積15123平方米,綠化率70%。 中共安順市委黨?，F任校長(cháng)由市委副書(shū)記夏一慶同志兼任，安順市行政學(xué)院現任院長(cháng)由市委副書(shū)記、市人民政府市長(cháng)申曉慶同志兼任。校（院）常務(wù)副校（院）長(cháng)顧名珩，副校（院）長(cháng)何剛、吳宏才，教育長(cháng)郭培建。學(xué)校領(lǐng)導機構是校黨委，下設理論、管理、法學(xué)、文史等四個(gè)教研室，并設有辦公室、紀委、教務(wù)科、科研辦、圖書(shū)資料室、學(xué)員部、行政科、保衛科等職能科室。 中共安順市委黨校前身是安順專(zhuān)區干部學(xué)校,始建于1949年12月,曾先后改稱(chēng)中共安順地委干部學(xué)校、中共安順地委黨校、中共安順地委初級黨校。1968年10月文革期間一度被撤消,1973年3月復校。1999年3月,安順地區行政學(xué)院在中共安順地委黨校掛牌,黨校與行政學(xué)院兩塊牌子,一套人馬；2000年12月因安順撤地設市,改稱(chēng)中共安順市委黨校、安順市行政學(xué)院。 安順市委黨校走過(guò)了57年的歷程,經(jīng)歷了風(fēng)雨磨礪,逐步走上了發(fā)展壯大之路。目前，校（院）有教職工41人，其中高級職稱(chēng)7人，中級職稱(chēng)9人，初級職稱(chēng)8人，教輔及后勤人員17人。有教學(xué)辦公大樓、圖書(shū)樓、報告廳、學(xué)員樓,可同時(shí)容納1500名學(xué)員就讀,400名學(xué)員食宿；設有多媒體教室3間,配置微機100臺,可進(jìn)行規范化微機操作及電子政務(wù)培訓；建有中央黨校遠程教育B級站1座,可直播中央黨校遠程教學(xué)節目；圖書(shū)館藏有圖書(shū)、期刊5萬(wàn)余冊。 校（院）領(lǐng)導和教職工注重學(xué)習,思想進(jìn)步,在理論上探索、在教學(xué)上創(chuàng )新。1997年以來(lái),校（院）教研人員在省級以上報刊發(fā)表理論文章百余篇,在地區級報刊發(fā)表理論文章百多篇,其中不少文章在省地哲學(xué)社會(huì )科學(xué)論文評獎中獲獎。 改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校在歷屆地市委及政府的領(lǐng)導下,銳意改革,大膽創(chuàng )新,積極探索,勇于實(shí)踐,逐步走出了一條符合校（院）實(shí)際、獨具特色的正規化教育之路,形成了多層次、多渠道辦學(xué)的新格局。目前,學(xué)校舉辦的主體班次主要有縣（處）級領(lǐng)導干部輪訓班、中青年干部培訓班、少數民族干部培訓班、婦女干部培訓班、非中共干部培訓班、國家公務(wù)員培訓班等。黨的十五大以來(lái),各類(lèi)輪訓培訓班已培養學(xué)員7000多名。同時(shí),學(xué)校還舉辦脫產(chǎn)大專(zhuān)班和中央黨校、省委黨校函授本、專(zhuān)科班等學(xué)歷班次,開(kāi)設有黨政管理、經(jīng)濟管理、行政文秘、行政管理、法律等專(zhuān)業(yè),培養本、專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)員4000多名。從2003年起，貴州省委黨校在市委黨校舉辦在職研究生班教學(xué)點(diǎn)，目前，就讀學(xué)員已近300人。 安順市委黨校、安順市行政學(xué)院以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持與時(shí)俱進(jìn),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把加強管理、從嚴要求放在首位。市委、市政府領(lǐng)導經(jīng)常到校講課,學(xué)校還邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校授課。在主體班次教學(xué)中,嚴格按照加強理論基礎、培養世界眼光、樹(shù)立戰略思維、增強黨性修養的要求,建立了“三基本”（馬克思列寧主義基本問(wèn)題、毛澤東思想基本問(wèn)題、鄧小平理論基本問(wèn)題）,“六當代”（當代政治、當代經(jīng)濟、當代法津、當代科技、當代軍事、當代貴州和安順）的教學(xué)新體系；堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針和“學(xué)馬列要精、要管用”的教學(xué)原則；貫徹以讀原著(zhù)為主、以自學(xué)為主、加強對當前重大現實(shí)問(wèn)題的研討的“兩為主、一加強”的教學(xué)方法；充分發(fā)揮了“三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐、一個(gè)主渠道”的職能作用。在學(xué)歷班次嚴格按照“質(zhì)量第一、社會(huì )效益第一”的要求,嚴把“五關(guān)”（招生關(guān)、管理關(guān)、教學(xué)關(guān)、考試關(guān)和畢業(yè)關(guān)）,保證了教學(xué)質(zhì)量,多次受到中共貴州省委黨校的表彰。 |
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